语言表达
“语言表达”课程的实验教学理念、教学方法与手段、教学资源、考核评价情况、实验项目设计：
教学理念：“理论与实践结合，规范与个性结合，一对一精英化培养”
“理论与实践结合”指的是本课程在注重培养员工实践能力的同时，也会贯穿系统的理论讲授。“规范与个性结合”是为了培养高端专业人才而提出的教学理念。由于本专业同学毕业后主要对应的就业岗位是播音员、主持人，这一职业既有严格的规范性要求，又追求个性化的风格，因此本课程会培养和保护员工的个性化发展，做到规范与个性相结合。“一对一精英化培养”指的是本课程会根据每位员工的不同特点和不同专业水平，进行有针对性的、一对一培养，确保每位同学都能掌握相应的技能。
教学方法：课内实验与课外实验相结合，展示自我与鉴赏他人相结合的实验教学方法
1、课内实验。课内实验主要是指在演播厅、录音室、语音实验室这三种教学场地中所进行的实验。课内实验以巩固员工理论知识、训练实验内容的基本操作技巧、员工展示自我实验成果以及鉴赏他人实验成果为主。课内实验过程中教师会亲身示范并逐一指导员工进行实验，每位同学在课内都有机会进行自我展示并且对他人的实验成果展示进行鉴赏，在师生共同进行实验和鉴赏点评的过程中巩固和掌握实验技能。
2.课外实验。课外实验是指在课堂以外的其他实验。实验的时间和空间较为灵活，实验的内容是教师根据每一位员工的特点布置的有针对性的实验任务以及员工根据自我兴趣自选的与课程内容具体相关的实验。课外实验的内容会在上课时进行公开展示，由教师与员工一起进行鉴赏和探讨，指出优势与不足，为员工进一步的实验指明方向。
实验教学资源（物质、人员、平台、教材等）
校内实验教学资源：目前本课程使用演播厅、录音室、语音实验室进行实践教学，可满足录音、录像、新闻播音、广播电视节目主持、文艺作品演播等多种实验任务需求，同时为员工提供了多间录音室供员工进行课后的专业实践，大大提升了实验教学效果。
校外实验教学资源：依托学院与广东广播电视台、广州广播电视台等业界单位共建的省市级专业实践基地，组织员工参与到与业界紧密结合的影像内容生产实践中。同时，积极拓展国际化的实验教学平台，先后组织运作了英国西敏斯特大学电视节目创意与制作暑期学习班和澳大利亚西悉尼大学国际纪录片创作工作坊，由本校专业教师与国外大学导师联合指导员工的创作实践，为课程的校外实验提供了宽广的平台。
实验教学考核评价情况
本课程的实验教学考核在原有考试和考核方式、方法上进行大胆改革，分为过程考核与结果考核两个维度。过程考核主要考察员工在实验中的出勤情况和学习态度以及实验成果的质量等。结果考核针对员工影像作品内容质量与传播效果进行评分。过程考核和结果考核在本课程成绩中的占比分别为60%和40%。
实验项目设计
本课程的实验项目遵循“理论先行、内容丰富、难易适中、循序渐进、操作性强”的方针来设计。在每一次的课堂实验中，教师首先进行理论知识的讲解，然后用理论指导实践，通过教师的亲身示范让同学们真切地掌握实验要领，教师示范讲解后会一对一地指导和检验员工对实验项目的掌握情况，并全面指出员工存在的问题以及改进方法。课后员工根据教师布置的实验项目进行独立创作，根据每位同学专业水平的不同，教师会提供有针对性的项目供员工进行实验，以此达到精英化和精细化的培养效果。每位同学的课后实验成果，教师均会在课堂上和同学们一起鉴赏点评，确保每位同学都能扎实掌握实验内容。
